Архив раздела: Ведическая философия (базовый курс)



Урок 6. «КАЧЕСТВА УЧЕНИКА»

Итак, какими же качествами должен обладать ученик, чтобы процесс передачи знания от учителя к ученику состоялся? В Хари-бхакти-виласе говорится, что ученик ни в коем случае не должен быть ленивым, иначе он не достигнет цели. Если ученик ленив и не стремится к самосознанию, не хочет слушать указания духовного учителя и следовать им, то чем ему поможет… Read More »



Урок 5. «КРАТКИЙ ОБЗОР ВЕДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»

Но ведь Веды столь обширны, действительно ли достаточно изучить книги А.Ч. Бхактиведанты Свами Прабхупады, чтобы понять суть Вед и достичь совершенства?  Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо увидеть место книг, которые перевел и прокомментировал Шрила Прабхупада, среди всего многообразия Ведической литературы. Для этого сделаем краткий обзор Вед.



Садачар — вайшнавский этикет

«Хари-бхакти-виласа» описывает этикет вайшнавов как поведение чистого преданного. «Поскольку ни в чем нельзя достичь успеха без садачары или этикета, каждое действие следует совершать, соблюдая должный этикет. Мы должны действовать в соответствии с должным этикетом. Сердце святого человека свободно от загрязнения. Образ действий святого человека известен как садачара». Основные принципы «Следование отдельным правилам и предписаниям шастр… Read More »



Урок 4. «КАЧЕСТВА ИСТИННОГО ДУХОВНОГО УЧИТЕЛЯ»

Итак, каковы же качества истинного духовного учителя? В Шримад-Бхагаватам 11.3.21 говорится: тасмад гурум прападьета джиджнасух шрейа уттамам шабде паре ча нишнатам брахманй упашамашрайам  «Поэтому любой, кто по-настоящему желает истинного счастья, должен искать духовного учителя а, найдя его, принять у него прибежище. Квалификация духовного учителя такова: он осознал заключения Священных писаний, тщательно их изучив, и способен убедить других в их… Read More »



Урок 3. «КАК ПОСТИЧЬ ВЕДЫ?»

Как получить Ведическое знание? Существует два пути или две позиции человека, приступающего к изучению Вед: ароха-пантха – восходящий (индуктивный) путь получения знания авароха-пантха – нисходящий (дедуктивный) путь получения знания Индуктивный метод получения знания состоит в том, что человек не обращается к авторитетам, а пытается осознать истину путем собственных усилий или рассуждений, т.е. целиком полагается на… Read More »



Урок 2. «ВЕДЫ – ИСТОЧНИК ИСТИННОГО ЗНАНИЯ»

Что это за знание, которое способно так благотворно повлиять на мою жизнь и существует ли оно вообще? Кто является источником этого Абсолютного знания, и каким способом его можно получить?    Существуют различные способы познания мира. Человек исследует его, задает вопросы родителям, учится в школе и других учебных заведениях, читает книги и газеты, смотрит телевизор, думает… Read More »



Урок 1. «ПУТЬ ВГЛУБЬ СЕБЯ»

Весь мир движется только благодаря одному, порой неявному, стремлению человека, — что же это за стремление?  Несомненно, это желание быть счастливым. Стремление к счастью является, наверное, самой глубинной и фундаментальной отличительной особенностью каждого человека, вне зависимости от его расовых или национальных характеристик, а также мировоззрения, религиозных или политических убеждений, социального статуса и т.д. И хотя… Read More »



Ведическая философия — Введение

Какова цель Ведической философии? Какую пользу она может нам принести? Цель Ведической философии – осветить путь, следуя по которому, можно избавиться от страданий. Поэтому Ведическая традиция никогда не считала философию уделом кабинетных мыслителей, чьи рассуждения оторваны от реальной жизни. Философия, согласно Ведам, должна привести к практическому результату – освобождению от страданий. Само слово философия дословно переводится… Read More »